Дуальна система освіти в Німеччині - що це таке і з чим її їдять?

З чого все почалося?

У сучасній професійній освіті дуже важливою є взаємодія професійного навчання і виробничої сфери. В зв'язку iз стрімким розвитком економіки, нам потрібно  готувати фахівців, які не тільки в теорії, а й на практиці розбираються в своїй роботі. 

Вчені активно шукають нові освітні моделі, які б дозволили в гармонії об'єднати професійну освіту з інноваційними теоретичними розробками на  задоволення соціально-економічних потреб країни.

В світовій практиці широку популярність отримала дуальна система професійної підготовки, яка зародилась у Німеччині у 60-х роках ХХ століття. Ця система практикується в Німеччині, Австрії, Швейцарії, Люксембурзі, Данії, Бельгії, а також вже кілька років в Південній Кореї. 

Організація дуальної системи освіти

Дуальна система складається з двох різних навчально-виробничих сфер: приватного підприємництва та державної професійної школи, які діють разом задля спільної мети - професійної підготовки студентів.

Місця для виробничого навчання пропонують:

         1. Підприємства і компанії:

• Промислові компанії; 
• Сільськогосподарські компанії;
• Домогосподарства (в обмеженій кількості);

        2. Організації та установи:

• Агентства (рекрутингові, рекламні, спеціалізовані);
• Офіси місцевого самоврядування; 
• Інші суб'єкти, що входять до складу уряду.

Навчальне місце, наприклад компанія, повинна бути схвалена відповідною палатою або гільдією. Останні мають статус «компетентних органів» (zuständige Stellen) і грають вирішальну роль в організації, адмініструванні та перевірці професійного навчання. 

Палати і гільдії регулюють процес учнівства: 

• Реєструють контракти на навчання;
• Гарантують професійну освіту студентам;
• Контролюють якість навчання; 
• Перевіряють іспити; 
• Впроваджують реформи.

Профспілки, організації роботодавців і працівників беруть участь в розробці правил навчання. Кожне положення про професійну підготовку включає:

• Найменування; 
• Тривалість навчання; 
• Професійний профіль; 
• План навчання;
• Вимоги до іспитів.

Як виглядає дуальна система освіти на практиці?

Перед закладами освіти стоїть завдання доповнити навчання на підприємстві, передавши учням як загальні, так і спеціальні знання. Студенти навчаються від 8 до 16 годин на тиждень, а термін навчання варіюється від 2,5 до 3 років, в залежності від обраної спеціальності.

Як правило, кілька разів на тиждень (3-4 дні) людина працює на підприємстві, де формує практичні навички (70% навчання), а решту днів - відвідує заняття в професійній школі (30%).

Існує два види дуальної освіти: Studium mit vertiefter Praxis і Verbundstudium. У першому випадку випускники отримують ступінь бакалавра і практичний досвід роботи, а у другому - студенти додатково набувають професію (Berufsausbildung), склавши іспит при торгово-промисловій чи ремісничій палаті під час навчання.

Подвійна система освіти підтримує вдалий перехід учнів від школи до роботи, що в майбутньому гарантує наявність кваліфікованої робочої сили компаніям. 

Фінансування дуальної системи освіти розподіляють між собою як навчальні заклади так і підприємства, на яких учні отримують професійні знання, а цей процес виглядає так, учень працює на підприємстві, за це компанія виплачує його заробітну плату навчальному закладу, він в свою чергу з цієї зарплати виплачує студенту стипендію, а також компенсує підприємству всі витрати на його утримання.

Переваги дуальної системи освіти

Ефективність підготовки робочих кадрів, що вдало поєднує засвоєння теоретичних знань з виробничою діяльністю учнів, перевірена життям і часом. Загалом, до безперечних переваг даної моделі відноситься її здатність оперативно реагувати на виклики глобалізації і трансформації в світі економіки, суспільства, освіти. 

Зацікавленість роботодавців в даному випадку полягає в бажанні отримати молодого висококваліфікованого працівника, максимально мотивованого до роботи відразу після закінчення навчання.

Основна мета професійної освіти і навчання в подвійній системі - допомогти студентам досягти і розвинути практичні навички задля вирішення майбутніх професійних задач.

І хоча існує думка, що дуальна система освіти більше підходить для підготовки з технічних спеціальностей, німецький досвід свідчить: спектр застосування моделі набагато ширше. Так, в Німеччині до переліку програм такої підготовки входять: 

• Фінанси;
• Переробна промисловість;
• Торгівля; 
• Сфера послуг;
• Транспорт і логістика;
• Туризм;
• Міжнародне бізнес-адміністрування;
• Бізнес-інформатика і т.п.

Підіб’ємо підсумок

Виділяємо коротко найголовніше про дуальну систему:  

• Основа навчання - практичні заняття безпосередньо на підприємстві;
• Виробнича практика максимально наближена до реальних умов підприємства;
• Під час навчання студент отримує конкурентну зарплату від підприємства, на якому проходить практику;
• Студент отримує реальний досвід, який може записати у своє резюме;
• Можливість проходити навчання у фахівців-практиків;
• Підприємства можуть впливати на навчальну програму, вносити зміни і пропонувати актуальну інформацію;